Rechtschreiben:

Kreuzworträtsel zum Erzählen,

Hüte oder Hütte?

Bei ähnlich klingenden Wörtern wird die phonematische Differenzierung geübt.

Die Kinder sollen insbesonders sensibilisiert werden, Dehnung und Schärfung herauszuhören.

Die Lösungswörter können zur Kontrolle abgedeckt werden.

Rechtschreiben:

Viele Kinder lieben Verse!

So prägen sich die Wörter akustisch besser ein. 

Es bietet sich an, einzelne Verse auswendig zu lernen und/oder sie als Laufdiktat zu schreiben. 

Schriftlich formulierte "Ratespiele" fördern die Rechtschreibung, die Ausdrucksfähig-

keit und den Mut zum Vorlesen. 

Rechtschreiben:

Phonematische Differenzierung!

Kurz oder lang?

Dehnung oder Schärfung?

Unterscheidung von 

d - t

g - k

b - p

Die Übungen sollen die Kinder sensibel für klangliche Unter-

schiede machen.

Die größten Probleme haben Legastheniker in der Regel im akustischen                                                                                                Bereich.

Rechtschreiben:

Kreuzworträtsel

Die Wörter werden jetzt zur Kontrolle in Schreib- und Druckschrift (als Wiederholung) geschrieben.

Die Kästchen dienen als Rechtschreibhilfe.

Die Aufgaben erweitern die semantische Arbeit.

Wenn du die Bilder betrachtest, fällt dir vielleicht eine Geschichte ein zum Thema                                                                                     "Jäger Jakob unterwegs".

Rechtschreiben:

Zusammenge-setzte

Namenwörter

Bei langen Wörtern wird die Fähigkeit zum Durchgliedern geübt. Das Sprechen in Silben fördert besonders gut die Rechtschreibung.

Gute Schüler können sich zu einzelnen Bildern auch eine Phantasiege-

schichte ausdenken.

Rechtschreiben:

Reime zur phonematischen Differenzierung 

(b, p oder pp?)

Die Schreibweise bei Reimwörtern ist sehr oft gleich. Bekannte Wörter kann dann der Schüler leichter auf andere übertragen.

Rechtschreiben soll sich auch im semantischen Kontext vollziehen.

Gleichzeitig wird die Kleinschreibung der Wiewörter
                                                                                       geübt.

Die Reime können auch als Laufdiktat (Anregung zum Auswendiglernen!) geschrieben werden. 

Rechtschreiben:

Zusammenge-setzte Namenwörter

"Lange Wörter"

Hier bieten sich Übungen mit Silbenklatschen an, damit das für manche Schüler  als "Wortbrei" empfundene  "Klanggemisch" als differenzierte Klanggestalt wahrgenommen wird.

Eine interessante Übung in Gruppen-

arbeit kann z. B. sein: Gartenbank - Banknachbar - Nachbarstadt  - Stadtstraße - Straßenbaum ... 

Rechtschreiben:

Eine Geschichte - Übung im Kontext!

Rechtschreiben soll "dienenden Charakter" haben. Wir üben zwar Rechtschreibfälle isoliert, aber mit dem Ziel, sie im Kontext richtig anwenden zu können.

Bei der Übung (2) mit den Zeitwörtern (Gegenwart -

1. Vergangnenheit) wird gleichzeitig                                                                               die starke Beugung geübt.

Natürlich kann man sich auch eine andere (witzige) Papageien-

geschichte einfallen lassen.

Rechtschreiben:

Kreuzworträtsel

Hier bieten sich auch "Bandwurm-sätze" an, in denen möglichst viele dieser Wörter vorkommen.

Als Hausaufgabe dürfen die Kinder dann auf ein Blatt möglichst viele dieser Wörter als Bilder zeichnen und sie beschriften. 

Rechtschreiben:

Kreuzworträtsel - Ableitung?

Nicht alle Wörter mit "ä" kann man ableiten (Käse, Käfer ...).

Wir merken sie uns mit "Bildwörtern"

(siehe "Bildwörter helfen mir beim Rechtschreiben"). 

Weitere Übungsmöglich-keit: Schreibe fünf Rätsel auf, z. B.: In welchem ä-Wort sitzt der Papagei?

Rechtschreiben:

Reime - Ableitung?

Wörter mit "äu" lassen sich ableiten.

Mit "eu" schreiben wir alle anderen Wörter, die sich nicht von "au" ableiten lassen.

Schreibe jetzt auf, wie du die Wörter ableitest.               Beispiel: Geräuchertes kommt von Rauch.

Wie viele Reime kannst du auswendig lernen und aufschreiben? Du kannst sie auch als Laufdiktat üben.

Rechtschreiben:

Kreuzworträtsel

Lass Dir mit diesen Wörtern eine Geschichte einfallen

z. B. zum Thema "Räuber Hotzenplotz unterwegs". Du kannst  auch ein anderes Thema wählen. 

Diese Satzanfänge können dir helfen:

heute Morgen,

zuerst,

etwas später,  

gegen Mittag,  

nachmittags, danach, plötzlich, auf einmal, anschließend, zufällig,

zum Schluss, gegen Abend, um Mitternacht ...

Rechtschreiben:

Selber Wörter bilden!

Kannst du selber zusammengesetzte Nomen (Namenwörter) bilden?        

Die Nummern helfen dir:

der Besitzer (1),

der Zaun (2),

die Kinder (3),

der Herbst (4),

das Feuer (5),

das Kleid (6),

die Feder (7),

das Bad (8),

der Abschluss (9),

der Ständer (9),

das Blatt (10),

der Mist (11),

                                           das Eis (14), die Robben (14), die Sonne (15)

Silbenklatschen

Klatsche in die Hände und trenne die Silben.

Rechtschreiben:

Selber schreiben

Lies diese Geschichte ganz oft durch. 

Kannst du sie nun so ähnlich selber aufschreiben?

Wenn du willst, kannst du die Geschichte auch verändern und sie daheim (Eltern, Geschwistern, Großeltern, deinem Lieblingstier) vorlesen.

Rechtschreiben:

Kreuzworträtsel zum Erzählen

"Hilfe, ein Ungeheuer!"

Überlege dir, was das Ungeheuer wohl alles angestellt hat, bis man  es endlich gefangen hat.

Diese Satzanfänge können dir helfen:

eines Tages,

schon am frühen Morgen,

bei Sonnenaufgang,

danach,

etwas später, anschließend, gegen Mittag, plötzlich, auf einmal,

am späten Nachmittag, zufällig, endlich

Rechtschreiben:

Reime

Wie viele Reime kannst du auswendig lernen und dann aufschreiben?

Du kannst sie auch als Laufdiktat schreiben.

Welche Nomen (Namenwörter) mit ä kannst du ableiten?

 "Zwerg Nase auf Entdeckungsrei-se"

Kannst du dazu eine Geschichte schreiben, wenn                                                                            du dir die Bilder anschaust?

Rechtschreiben:

Kreuzworträtsel zum Erzählen

"König Artur in seinem Reich"

Was sieht oder hört der König?

Kannst du dazu eine interessante Geschichte schreiben?

Wie viele Reimwörter findest du zu:

singen, fangen,

zwängen

der Bengel,

die Wange,

der Zwinger,

die Lunge,                                                                                                        die Verletzung, der Drang, die Ziege 

sinken, wanken,schwenken, schunkeln, die Bank, der Schenkel?

Rechtschreiben:

Reime

Wie viele Reime kannst du auswendig lernen?

Du kannst sie auch als Laufdiktat aufschreiben.

Du kannst die Reime auch in der Vergangenheit schreiben:

wog, liebte,

mochte, gafften,

lag, hing,

sah, fraß,                  schlief, zeigte                                                                    

Rechtschreiben:

Zusammenge-setzte Namenwörter

Trenne die Wörter und klatsche zu den einzelnen Silben. 

Mit welchen Bildern kannst du andere zusammenge-setzte Namenwörter bilden?

der Stuhl (1), 

die Tasche (2),

das Loch (2),

der Bügel (3),

die Wand (3),

der Mist (5), der Mantel (6), das Holz (7), die Tür (8), der Treiber (11), das Tuch (11), die Schuhe (13), die Last (13), die Decke (14),

der Löffel (15)

Rechtschreiben:

Kreuzworträtsel

Schreibe so:

Wörter mit s:

Wörter mit ss:

Wörter mit ß:

Schließe die Augen und zeige der Reihe nach auf fünf Bilder. Fällt dir dazu eine Geschichte ein?

Rechtschreiben:

Kreuzworträtsel zum Erzählen

Mit Adjektiven (Wiewörtern) wird eine Geschichte spannender.

Zu welchen Nomen (Namenwörtern) passen diese Wiewörter?

weiß,

sauber,

super,

schmal,

groß,

süß

heiß,

riesig,

essbar,

einsam, silbern, eisig, scharf, lang, weich, modern, frisch, falsch?

Rechtschreiben:

Reime

Übe die Verse und lies sie daheim vor.

Schreibe so:

Wörter mit s:

Wörter mit ss:

Wörter mit ß:

"Ein unterhaltsamer Nachmittag"

Was fällt dir dazu ein, wenn du die Bilder betrachtest?

Diese Satzanfänge helfen dir vielleicht:

nach dem Mittagessen, zuerst, etwas später, anschließend, dann,

nun, aus Übermut, mit Genuss, schließlich, endlich

Rechtschreiben:

Zusammenge-setzte Namenwörter

Zerlege sie in Silben und klatsche dazu.

Mit welchen Bildern kannst du andere zusammenge-setzte Namenwörter bilden?

der Hahn (1),

der Wein (1),

das Ufer (2),

die Feder (2),

die Haustür (3),

der Garten (4),

das Feld (6),

der Stall (7), der Ball (8), der Haufen (9), der Rand (9), die Feder (10), die Hand (11), der Tee (12), die Nummer (14)

Rechtschreiben:

Kreuzworträtsel

"Auf Hochzeitsreise".

Schau dir die Bilder an und überlege, was Herr und Frau Müller auf ihrer Hochzeitsreise alles unternehmen könnten oder unternommen haben. Die aufgeführten Verben (Tunwörter) helfen dir dabei.

Wie viele Bilder kannst du dir merken?  Konzentriere dich drei Minuten und schreibe sie dann auf.

Rechtschreiben:

Kreuzworträtsel zum Erzählen

"Der Kasperl unterwegs"

Fällt dir dazu eine Geschichte ein?

Denke daran:

Was schmeckt ihm besonders?

Was unternimmt er gerne?

Worüber freut er sich besonders?

Mit wem unterhält er sich?

Wo hält er sich gerne auf?

Wem spielt er einen Streich?

Was klaut er sich                                                                                                vielleicht?

                                                                                            Warum ...?

Rechtschreiben:

Kreuzworträtsel zum Erzählen

"Indianerleben"

Kannst du mit diesen Bildern zu diesem Thema etwas erzählen.

Mit Adjektiven (Wiewörtern)

wird die Geschichte interessanter.

weiß, sauber,

super, schmal,

groß, süß,

heiß, riesig,

essbar, silbern,

eisig, scharf,

lang, weich,

modern, frisch,

falsch

Rechtschreiben

Die "Liebe zum Lernen geht hier durch den Magen".

Die Kinder formen mit Begeisterung die ck-Buchstaben (bitte keinen Mürbteig!)

und erzählen nebenbei, an welche ck-Wörter sie denken. Während des Backvorgangs wird das Lied gesungen ... Sind die Buchstaben fertig, darf jeder von seinem ck abbeißen und dazu sprechen: z. B.: Ich beiße in die Glocke. Ich beiße in den Dreck ...